Soal Penilaian Akhir Semester Bahasa Indonesia Kelas 7 dan Jawabannya

Soal Penilaian Akhir Semester Bahasa Indonesia Kelas 7 dan Jawabannya

paket-wisatabromo.com – Penilaian akhir semeter dalam kurikulum 2013 disebut dengan singkatan PAS.

Menurut Permendikbud No.23 Tahun 2016, Penilaian adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik.

Kegiatan Penilaian memerlukan instrumen penilaian dan teknik penilaian.

Penilaian tidak hanya difokuskan pada hasil belajar tetapi juga pada proses belajar.

Macam-Macam Penilaian

Berdasarkan kurikulum 2013, penilaian yang dilakukan itu bermacam-macam, diantaranya: penilaian harian, penilaian tengah semester (PTS), penilaian akhir semester (PAS), dan Ujian.

Penilaian Harian (PH)

Adalah kegiatan yang dilakukan secara periodik untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik setelah menyelesaikan satu Kompetensi Dasar (KD) atau lebih.

Penilaian Tengah Semester (PTS)

Adalah kegiatan yang dilakukan untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik setelah melaksanakan 8-9 minggu kegiatan pembelajaran.

Cakupan penilaian tengah semester meliput seluruh indikator yang merepresantasikan seluruh KD pada periode tersebut.

Penilaian Akhir Semester (PAS)

Adalah kegiatan yang dilakukan untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik di akhir semester.

Cakupan akhir semester meliput seluruh indikator yang merepresantasikan seluruh KD pada periode tersebut.

Ujian

Adalah kegiatan yang dilakukan untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didiksebagai pengakuan prestasi belajar dan/atau penyelesaian dari suatu satuan pendidikan.

Mengingat penilaian akhir semester merupakan kegiatan yang dilakukan untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik di akhir semester, tentu materi yang diteskan meliputi semua kompetensi dasar yang dipelajari pada semester 1.

Pada kesempatan kali ini, akan disajikan soal penilaian akhir semester (PAS) mata pelajaran bahasa Indonesia kelas7.

SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1 KELAS 7 MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

Pilihlah satu jawaban yang tepat!

Bacalah teks di bawah ini untuk menjawab soal nomor 1 dan 2!

Di antara daun kayu, tampak di depan mereka tebing itu turun ke bawah; di kakinya tegak pondok sunyi-mati, tak sedikit jua pun kentara bahwa dia melindungi manusia yang hidup, pandai bergerak dan bersuara. Lalu, Di bawahnya kedengaran sebentar-bentar sapi mendengus dan binatang-binatang itu pun kelihatan kekabur-kaburan dalam sinar bara yang kusam. Dari celah-celah dinding pondok keluar cahaya yang kuning merah, tetapi tiada berupa jauh sinar yang halus itu lenyap dibalut oleh kelam yang mahakuasa. Di kelilingi pondok itu tertegak pedati, ketiganya sunyi dan sepi pula.

1. Teks di atas dikategorikan sebagai teks deskripsi karena ….

  1. menjelaskan suatu keadaan
  2. meyakinkan pembaca tentang suatu objek
  3. menggambarkan tempat dengan sedetail-detailnya
  4. menceritakan suasana alam dengan menarik

2. Contoh kata yang mengungkapkan suatu kesan adalah ….

  1. tampak
  2. sunyi
  3. sinar
  4. tiada

Bacalah teks di bawah ini untuk menjawab soal nomor 3 dan 4!

Dari balik tirai hujan sore hari, pohon-pohon kelapa di seberang lembah itu segar dan penuh daya hidup. Pelepah-pelepah yang kuyup tergerai dan jatuh di belahan punggung. Batang-batang yang ramping dan meliuk-liuk oleh embusan angin melengang tenang dan penuh pesona. Ketika angin tiba-tiba bertiup lebih kencang, pelepah-pelepah itu serempak terjulur satu arah, seperti tangan-tangan penari yang mengikuti irama hujan.

3. Objek yang dideskripsikan dalam teks di atas adalah ….
  1. lembah
  2. pohon kelapa
  3. suasana sore hari
  4. embusan angin

4. Contoh penggunaan kata yang mengungkapkan suatu kesan adalah ….

  1. sore
  2. pelepah
  3. segar
  4. ketika
Soal Penilaian Akhir Semester Bahasa Indonesia

5. Aku menoleh ke tukang becak yang berhenti tepat di depan gapura kampong. Ia turun dan berdiri di sana sambil tetap memegangi kemudi becak. Sambil berjalan, aku menoleh kembali dan dia tetap diam bagaikan sebuah monumen. Sesampai di rumah, aku ceritakan pengalamanku pada ibu. Lama ibuku terdiam dan menatapku dan baru kemudian berkata, “Rasanya kamu perlu mencoba jadi tukang becak.”

Berdasarkan tujuannya, teks tersebut bersifat ….

  1. menjelaskan
  2. menceritakan
  3. menggambarkan
  4. meyakinkan

6. Kawasan sekitar Bandara Soekarno Hatta di Cengkareng, Jakarta, dibanjiri lautan manusia. Kerumunan orang tua, muda, dan anak-anak di mana-mana. Sebagian tampak berjejer di pinggir jalan masuk. Sebagian lagi duduk-duduk beralas Koran dan rumput. Ada juga yang duduk santai di atas motor dan mobil yang diparkir seenaknya di kiri dan kanan jalan masuk menuju bandara.

Paragraf di atas dikategorikan sebagai teks deskripsi karena ….

  1. menggunakan fakta-fakta yang jelas
  2. menggambarkan suatu kawasan dengan terperinci
  3. memaparkan sekitar bandara dengan suasana tertentu
  4. memerinci suatu fakta lapangan dengan pola yang sesuai

7. Di Kampung Randu, Kota Padang, ada sebuah rumah kayu beratap seng. Letaknya jauh dari pohon-pohon kayu yang rindang. Jika ditilik perkakas rumah ini dan susunannya, nyatalah rumah ini suatu rumah yang tiada dipelihara benat-benar karena sekalian yang ada di dalamnya terlalu tua, kotor, dan tempatnya tiada teratur denga baik. Di serambi, hanya ada sebuah lampu gantung yang telah berkarat besi-besinya.

Teks di atas dikembangkan dengan pola ….
  1. tematis
  2. kronologis
  3. spasial
  4. komparatif

Perhatikan kalimat-kalimat di bawah ini untuk menjawab soal nomor 8 dan 9!

  • Ada pula yang berulat.
  • Keadaanya begitu kurus.
  • Pohon-pohonan itu meranggas.
  • Beberapa di antara pepohonan itu bahkan ada yang mati.
  • Jangankan berbunga, daun-daunnya pun hampir tidak ada.
  • Beberapa pohon tanaman hias di halaman rumahku tidak mau berbunga.

8. Kalimat-kalimat di atas sama-sama menggambarkan ….

A. tanaman hias

B. halaman rumah

C. bunga tanaman

D. ulat pohon

9. Susunan kalimat yang benar sehingga menghasilkan teks deskripsi yang padu adalah ….

A. (c)-(a)-(b)-(d)-(e)-(f)

B. (c)-(b)-(a)-(d)-(f)-(e)

C. (f)-(e)-(d)-(c)-(a)-(b)

D. (f)-(e)-(a)-(c)-(b)-(d)

10. Jengkol yang berwarna cokelat berdekatan dengan pohon dadap dengan kembangnya yang benar-benar merah. Batang-batang jambe rowe, sejenis pinang dengan buahnya yang bulat dan lebih besar, memberi kesan purba pada lukisan yang terpajang di sana.

Tema yang tidak digambarkan dalam teks itu adalah ….

  1. pohon aren
  2. kesan-kesan purba
  3. pucuk pohon jengkol
  4. batang-batang jambe rowe

11. Tini lagi berbaring di sofa membaca buku. Kedua belah tangannya memegang buku itu ke atas supaya terang kena cahaya lampu dari belakangnya. Kepalanya berbantalkan tiga buah bantal sofa supaya tinggi. Badannya seolah-olah setengah bersandarkan bantal itu. Biasanya, dia sudah tidur atau sudah berbaring di tempat tidur, seolah-olah sudah nyenyak, tetapi dia sebenarnya menunggu-nunggu Kartono pulang.

Berdasarkan strukturnya, cuplikan tersebut termasuk bagian ….
  1. identifikasi
  2. deskripsi umum
  3. deskripsi bagian
  4. kesan-kesan

12. Kata ganti persona dalam cuplikan itu adalah ….

A. buku

B. dia

C. kepala

D. bantal

13. Pemandangannya pun tidak kalah ajaib. Sesekali, guguran daun-daun yang sudah menguning tertiup angin dan bertaburan di permukaan air kolam yang berwarna hijau, memantulkan bayangan pepohonan. Di bawah permukaan air yang bening, puluhan ikan berwarna abu-abu kehitaman berenang ke sana ke mari. Itulah ikan kancra bodas (Cyprinus carpio) yang dikeramatkan oleh masyarakat setempat dengan sebutan “ikan dewi”.

Kalimat yang relevan untuk melengkapi teks itu adalah……

  1. Kancra-kancra di sana tidak ada yang kecil satu pun.
  2. Ikan-ikan itu menambah pesona dan kedamaian kolam.
  3. Kucoba menangkap ikan-ikan itu dengan jaring.
  4. Kancra bodas bisa mengandung protein tinggi.

14. Jamur-jamur kecil yang menempel di batang kayu dan tanah mengeluarkan sinar berkelap-kelip di tengah hutan lebat yang gelap!

Perbaikan dari kalimat di atas adalah…

A. Jamur-jamur kecil yang menempel di batang kayu dan tanah, jamur-jamur mengeluarkan sinar berkelap-kelip di tengah hutan lebat yang gelap.

B. Jamur-jamur kecil menempel di batang kayu dan tanah. Jamur-jamur itu mengeluarkan sinar berkelap-kelip di tengah hutan lebat yang gelap.

C. Jamur-jamur kecil menempel di batang kayu. Tanah mengeluarkan sinar berkelap-kelip di tengah hutan lebat yang gelap.

D. Jamur-jamur kecil yang menempel di batang kayu dan tanah mengeluarkan sinar berkelap-kelip di tengah hutan lebat yang gelap.

Baca:

1. Soal-Soal Penilaian Tengah Semester Bahasa Indonesia Kelas IX Smt. 1

2. Soal Penilaian Akhir Semester Bahasa Indonesia Kelas 9 dan Jawabannya

3. Soal Penilaian Akhir Semester Bahasa Indonesia Kelas 8 dan Jawabannya

4. Soal UAS PAS Semester 1 Kelas 1 SD MI Tema 1-4 Kurikulum 2013 Revisi

15. Topik karangan deskripsi: Panen Cengkih saat Liburan.

Catatan pengamatan yang tidak sesuai dengan topik itu adalah ….

  1. keadaan tanaman cengkih
  2. perkebunan cengkih yang rimbun
  3. daftar harga cengkih yang semakin naik
  4. ramainya para petani ketika memanen cengkeh

Soal penilaian akhir semester berikutnya dapat diunduh pada link di bawah ini.

Soal Penilaian akhir semester 1 kelas 7 mata pelajaran bahasa Indonesia (unduh)

Demikianlah sajian soal penilaian akhir semester kelas 7 mata pelajara Bahasa Indonesia. Semoga bermanfaat.

Leave a Reply

Your email address will not be published.