Soal Penilaian Akhir Tahun (PAT) Bahasa Indonesia Kelas 7 Tahun 2021
paket-wisatabromo.com – Penilaian adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik. Penilaian akhir tahun dilakukan pada akhir tahun pembelajaran. Pada kesempatan kali ini akan dibagikan soal penilaian akhir tahun (PAT) mata pelajaran bahasa Indonesia kelas 7 tahun 2021.
Penilaian Akhir Tahun (PAT) adalah kegiatan yang dilakukan di akhir semester genap untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik pada akhir semester genap. …
Hasil penilaian akhir tahun selanjutnya diolah dan dianalisis untuk mengetahui ketuntasan belajar peserta didik.
Soal Penilaian Akhir Tahun (PAT) Bahasa Indonesia Kelas 7 Tahun 2021 ini diharapkan dapat digunakan sebagai bahan latihan.
Namun, sebelum itu perlu diketahui bahwa Penilaian pendidikan pada pendidikan dasar dan pendidikan menengah terdiri atas:
- penilaian hasil belajar oleh pendidik;
- penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan; dan
- penilaian hasil belajar oleh Pemerintah.
Penilaian hasil belajar peserta didik pada pendidikan dasar dan pendidikan menengah meliputi aspek:
- sikap;
- pengetahuan; dan
- keterampilan.
Penilaian merupakan kegiatan yang dilakukan oleh pendidik untuk memperoleh informasi deskriptif mengenai perilaku peserta didik.
Untuk penilaian pengetahuan merupakan kegiatan yang dilakukan untuk mengukur penguasaan pengetahuan peserta didik.
Penilaian keterampilan merupakan kegiatan yang dilakukan untuk mengukur kemampuan peserta didik menerapkan pengetahuan dalam melakukan tugas tertentu.
Sedangkan, penilaian pengetahuan dan keterampilan dilakukan oleh pendidik, satuan pendidikan, dan/atau Pemerintah.
Tujuan Penilaian
Penilaian hasil belajar oleh pendidik bertujuan untuk memantau dan mengevaluasi proses, kemajuan belajar, dan perbaikan hasil belajar peserta didik secara berkesinambungan.
Tujuan Penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan adalah untuk menilai pencapaian Standar Kompetensi Lulusan untuk semua mata pelajaran.
Penilaian hasil belajar oleh Pemerintah bertujuan untuk menilai pencapaian kompetensi lulusan secara nasional pada mata pelajaran tertentu.
Prinsip penilaian hasil belajar:
1. sahih, berarti penilaian didasarkan pada data yang mencerminkan kemampuan yang diukur;
2. objektif, berarti penilaian didasarkan pada prosedur dan kriteria yang jelas, tidak dipengaruhi subjektivitas penilai;
3. adil, berarti penilaian tidak menguntungkan atau merugikan peserta didik karena berkebutuhan khusus serta perbedaan latar belakang agama, suku, budaya, adat istiadat, status sosial ekonomi, dan gender,
4. terpadu, berarti penilaian merupakan salah satu komponen yang tak terpisahkan dari kegiatan pembelajaran;
5. terbuka, berarti prosedur penilaian, kriteria penilaian, dan dasar pengambilan keputusan dapat diketahui oleh pihak yang berkepentingan;
6. menyeluruh dan berkesinambungan, berarti penilaian mencakup semua aspek kompetensi dengan menggunakan berbagai teknik penilaian yang sesuai, untuk memantau dan menilai perkembangan kemampuan peserta didik;
7. sistematis, berarti penilaian dilakukan secara berencana dan bertahap dengan mengikuti langkah-langkah baku;
8. beracuan kriteria, berarti penilaian didasarkan pada ukuran pencapaian kompetensi yang ditetapkan; dan
9. akuntabel, berarti penilaian dapat dipertanggungjawabkan, baik dari segimekanisme, prosedur, teknik, maupun hasilnya.
Tahapan Penilaian
Penilaian aspek sikap dilakukan melalui tahapan:
1. mengamati perilaku peserta didik selama pembelajaran;
2. mencatat perilaku peserta didik dengan menggunakan lembar observasi/pengamatan;
3. menindaklanjuti hasil pengamatan; dan
4. mendeskripsikan perilaku peserta didik.
Penilaian aspek pengetahuan dilakukan melalui tahapan:
1. menyusun perencanaan penilaian;
2. mengembangkan instrumen penilaian;
3. melaksanakan penilaian;
4. memanfaatkan hasil penilaian; dan
5. melaporkan hasil penilaian dalam bentuk angka dengan skala 0-100 dan deskripsi.
Penilaian aspek keterampilan dilakukan melalui tahapan:
1. menyusun perencanaan penilaian;
2. mengembangkan instrumen penilaian;
3. melaksanakan penilaian;
4. memanfaatkan hasil penilaian; dan
5. melaporkan hasil penilaian dalam bentuk angka dengan skala 0-100 dan deskripsi
Soal Penilaian Akhir Tahun (PAT) Bahasa Indonesia Kelas 7 Tahun 2021
Berikut ini dibagikan soal penilaian akhir tahun (PAT) Bahasa Indonesia kelas 7 tahun 2021.
Pilihlah jawaban yang paling tepat.
1. Cermati teks berikut!
Teks 1 Teks 2
Ibu-ibu pergi ke pasar Ketika aku telah lelah
Membeli kain berwarna merah Mengikuti langkah nasib
Marilah kita giat belajar Yang selalu berjalan
Agar masa depan kita cerah Tanpa rasa sadar
dan arah tujuan
Pernyataan yang tepat tentang kedua puisi tersebut adalah ….
| Teks 1 | Teks 2 |
| A. termasuk puisi rakyat karena terikat oleh jumlah larik dalam tiap baris | termasuk puisi modern karena tidak terikat oleh jumlah larik dalam tiap baris |
| B. termasuk puisi rakyat karena tidak memperhatikan rima akhir | termasuk puisi modern karena sangat memperhatikan rima akhir |
| C. termasuk puisi modern karena tidak terikat oleh jumlah larik dalam tiap baris | termasuk puisi rakyat karena terikat oleh jumlah larik dalam tiap baris |
| D. termasuk puisi modern karena sangat memperhatikan rima akhir | termasuk puisi rakyat karena tidak memperhatikan rima akhir |
2. Cermati teks berikut!
(1) Jika kita makan petai
Jangan lupa makan kerupuk
Jika kita ingin pandai
Ranjin-rajinlah membaca buku
(2) Siapa menggemari silang sengketa
Kelaknya pasti berduka cita
(3) Janganlah engkau berbuat maksiat
Janganlah engkau berbuat jahat
Segeralah engkau bertaubat
Agar selamat dunia akhirat
(4) Barang sipa meninggalkan zakat
Tiadalah hartanya yang beroleh berkat
Puisi yang termasuk gurindam ditandai dengan nomor ….
A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) C. (2) dan (3) D. (2) dan (4)
3. Cermati teks berikut!
(1) Burung dara jatuh dari sarangnya
(2) Ikan lele tak punya sisik
(3) Jika kau tulus mencintainya
(4) Jagalah dia dengan baik
Larik isi pada pantun tersebut ditandai nomor ….
A. (1) dan (2) B. (2) dan (3) C. (3) dan (4) D. (4) dan (1)
4. Cermati teks berikut!
Teks 1
Mangga muda jatuh ke tanah
Dimakan semut dan juga kodok
Bagaimana tawa tak pecah
Melihat gigi palsu jatuh ke mangkok
Teks 2
Janganlah engkau berbuat maksiat
Janganlah engkau berbuat jahat
Segeralah engkau bertaubat
Agar selamat dunia akhirat
Perbedaan kedua puisi rakyat tersebut adalah …
Teks 1 Teks 2
A menggunakan kata-kata lugas menggunakan kata-kata kias
B terdapat sampiran dan isi hanya terdapat isi
C bersajak A-A-A-A bersajak A-B-A-B
D berisi pengetahuan berisi nasihat
5. Cermati teks berikut!
Teks 1
Jika belajar besungguh-sungguh
Keberhasilan akan kau rengkuh
Teks 2
Janganlah engkau berbuat maksiat
Janganlah engkau berbuat jahat
Segeralah engkau bertaubat
Agar selamat dunia akhirat
Persamaan kedua puisi rakyat tersebut adalah keduanya memiliki ….
A. sajak berpola A-A-A-A C. larik yang semuanya merupakan isi
B. empat larik dalam satu bait D. dua sampiran dalam satu bait
Cermati teks berikut untuk menjawab soal nomor 6 dan 7!
Lelah diri mengikuti syahwat
Jalani hidup semakin berat
Jiwa semakin tak terawat
Kian hari hati pun berkarat
6. Kata berima pada syair tersebut adalah ….
A. lelah, mengikuti, hidup, syahwat C. jalani, semakin, terawat, hati
B. kian, semakin, berkarat, berat D. syahwat, berat, terawat, bekarat
7. Makna kata bergaris bawah pada syair tersebut adalah ….
A. tak terkendali
B. baik hati
C. mudah tersentuh
D. menjadi luluh
Cermati teks berikut untuk menjawab soal nomor 8 dan 9!
(1) Hari minggu pergi ke pasar
(2) Beli sayur dan juga beras
(3) Tiap hari rajinlah kau belajar
(4) Pastilah kau menjadi cerdas
8. Pernyataan tepat sesuai dengan struktur makna antarlarik pantun tersebut adalah ….
A. Larik 1 dan 2 dengan larik 3 dan 4 tidak ada hubungan makna.
B. Larik 1 dan 2 memiliki hubungan pertentangan.
C. Larik 3 dan 4 mengungkapkan sebuah permohonan.
D. Larik 4 dan 1 merupakan kalimat majemuk.
9. Kalimat berisi ajakan pada syair tersebut terdapat pada larik bernomor ….
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)
10. Cermati teks berikut!
Orang jahat banyak masalah
Orang baik banyak anugerah
Struktur makna antarlarik gurindam tersebut adalah ….
A. kedua larik tidak memiliki hubungan makna
B. larik 1 merupakan pengantar menuju larik 2
C. kedua larik memiliki hubungan pertentangan
D. larik 1 merupakan syarat menuju larik 2
Soal Penilaian Akhir Tahun (PAT) Bahasa Indonesia Kelas 7 Tahun 2021 selengkapnya (Unduh).
Kunci jawaban Soal Penilaian Akhir Tahun (PAT) Bahasa Indonesia Kelas 7 Tahun 2021 (Unduh).
Baca: Soal PTS UTS 2 Bahasa Indonesia Kelas 7 Smt 2 SMP MTs Berbasis Teks
Demikian soal penilaian akhir tahun (PAT) bahasa Indonesia Kelas 7 tahun 2021. Semoga bermanfaat.