Telaah Struktur Cerita Fantasi: Belajar dengan Gajah Mada
paket-wisatabromo.com-Kali ini saatnya kalian memasuki materi pelajaran Bahasa Indonesia bab 2 semester 1 untuk jenjang SMP dan MTs. Materi pertemuan berikutnya pada bab 2 ini adalah Telaah Struktur Cerita Fantasi: Belajar dengan Gajah Mada. Telaah struktur ini terdiri atas oriaentasi, komplikasi, dan resolusi disertai alasannya.
Telaah Struktur Cerita Fantasi: Belajar dengan Gajah Mada
Sebelum disajikan telaah struktur cerita fantasi, baiklah diingat lebih dahullu mengenai struktur cerita fantasi berikut ini.
Struktur cerita fantasi terdiri atas orientasi, komplikasi, dan resolusi. Berikut ini adalah penjelasan mengenai struktur cerita fantasi tersebut.
1. Orientasi
Orientasi, berisi pengenalan tokoh, latar, watak tokoh, dan konflik.
2. Komplikasi
Komplikasi, berisi hubungan sebab akibat sehingga muncul masalah hingga masalah itu memuncak.
3. Resolusi
Resolusi, berisi penyelesaian masalah dari konflik yang terjadi.
Struktur cerita fantasi terdiri atas orientasi, komplikasi, dan resolusi. Berikut ini adalah penjelasan mengenai struktur cerita fantasi tersebut.
1. Orientasi
Orientasi, berisi pengenalan tokoh, latar, watak tokoh, dan konflik.
2. Komplikasi
Komplikasi, berisi hubungan sebab akibat sehingga muncul masalah hingga masalah itu memuncak.
3. Resolusi
Resolusi, berisi penyelesaian masalah dari konflik yang terjadi.
Telaah Struktur Cerita Fantasi: Belajar dengan Gajah Mada
Berikut ini disajikan telaah teks cerita Fantasi berjudul Belajar dengan Gajah Mada
1.Orientasi:
Minggu pagi yang cerah Ardi, Handi, dan Dani berada di Candi Trowulan. Mereka merupakan siswa pilihan dari sebuah SMP yang sedang melakukan tugas pengamatan untuk karya ilmiah remaja. Di tengah keramaian orang yang sedang berwisata, mereka sibuk menyelesaikan laporannya.
Bagian ini disebut orientasi karena berisi pengenalan tokoh, latar, watak tokoh, dan konflik.
Tokohnya adalah Ardi, Handi, dan Dani.
Latarnya adalah Minggu pagi, dan di Candi Trowulan.
Watak tokoh, mereka bertiga merupakan siswa pilihan dari sebuah SMP.
Konfliknya adalah bertuga pengamatan untuk karya ilimiah.
2. Komplikasi:
“Tolooong,“ tiba-tiba terdengar suara Handi berteriak minta tolong. Dani dan Ardi yang berada tidak jauh dari tempat itu segera berlari menghampiri.
Betapa kagetnya mereka berdua melihat Handi berada di sebuah lubang dan hanya kelihatan tangannya. Dengan reflek Ardi dan Dani menarik berusaha menolong Handi.
Tapi “Aaahh…! terdengar teriakan keras dan mereka bertiga terseret masuk ke lubang itu. “Dimana kita??”
Ardi bertanya sambil menatap tembok sekelilingnya yang memancarkan kemilau keemasan. “Tempat apa ini?”
Handi dan Dani bertanya hampir bersamaan. Tiba-tiba, di hadapan mereka, muncul laki-laki bertubuh kekar.
“Kalian bertiga saya panggil untuk menemui leluhurmu!” laki-laki tegap itu berujar dengan penuh wibawa. Ketiga anak itu terbelalak. “Sii aa .. pa Bapak?” sambil gemetar Handi memberanikan diri untuk bertanya.
“Aku yang berjanji tak akan makan buah palapa sebelum Nusantara bersatu,” jawab laki-laki itu dengan mata tajam menatap ke arah tiga anak yang masih ketakutan itu.
“Gaajah Maada …!” suara ketiganya seperti tercekat. “Ya benar akulah Gajah Mada yang sejak muda berusaha keras berlatih untuk menjadi orang berguna,” suara laki-laki itu dengan sangat berwibawa.
“Apa yang sudah kamu lakukan untuk menyiapkan dirimu agar menjadi orang berguna,” mata laki-laki itu lekat menatap Handi. Kemudian dia beralih memegang bahu Ardi dan Dani.
“Saya berusaha menjadi juara kelas dengan belajar tiap hari,” Ardi menjawab agak terbata-bata. “ KalauSaya belajar tiap malam sehingga saya selalu rangking satu di sekolah,” Handi menyahut.
“Saya les semua mata pelajaran sehingga selalu mendapat prestasi Matematika tertinggi di kelasku,” Dani menimpali jawaban teman-temannya “Belum cukup, kalian semua harus menambahkan jawaban lagi dengan benar untuk dapat dikembalikan ke tempat semula,” laki-laki itu semakin mendekat. Ketiga anak itu berpikir keras untuk mengungkapkan hal terbaik apa yang telah diperbuat selama ini.
Setelah satu jam berpikir keras Handi membuka pembicaraan. “Saya selalu berusaha untuk tidak terlambat datang ke sekolah dan menyelesaikan tugas tepat waktu,”
Handi memulai mengajukan ide. “Saya berusaha bekerja keras dan tidak mencontek waktu ujian,” kata-kata Ardi meluncur deras. “Saya mendengarkan teman yang berbeda pendapat dan meresponnya dengan santun,” Dani bertutur dengan lancar.
Bagian tersebut disebutk komplikasi karena berisi hubungan sebab akibat sehingga muncul masalah hingga masalah itu memuncak. Mereka bertiga terseret masuk ke lubang, melihat sosok lelaki kekar, dan mengatakan ia seorang Gajah Mada.Gajah mada menjelaskan apa saja yang telah dilakukannya, dan bertanya apa yang dilakukan ketiga anak tersebut agar menjadi orang berguna.
Masing-masing anak tersebut menjawab dengan cepatdan pintar, tetapi belum cukup. Mereka berpikir keras lagi untuk memenuhi jawabannya. Setelah satu jam berpikir akhirnya dapat jawaban yang diinginkan Gajah Mada.
3. Resolusi
Selesai Dani menyelesaikan kalimatnya, terdengar dentuman keras. Buuuum…! Seakan ada yang mengangkat mereka bertiga tiba-tiba sudah kembali berada di area Candi Trowulan tempat mereka melakukan pengamatan.
Ketiganya mengusap mata. Seakan tidak percaya mereka saling berangkulan. “Benar kata Gajah Mada tadi…” Handi berucap lirih.
“Iya kita tidak cukup hanya dengan pintar” Ardi berkata hampir tak terdengar. “Ya kita harus memiliki perilaku yang baik…”
Dani berteriak lantang sambil menyeret kedua temannya menuju area candi yang harus diamati. Mereka bertiga bertekad menyelesaikan tugasnya tepat waktu. Seperti biasanya mereka bekerja keras untuk menghasilkan sebuah karya.
Bagian tersebut tergolong resolusi karena berisi penyelesaian masalah dari konflik yang terjadi. Ketiga tokoh sudah kembali berada di area Candi Trowulan. Mereka menyadari pesan Gajah Mada. Mereka tidak cukup hanya pintar, tetapi juga harus berperilaku baik.
Baca
1. Mengenal Puisi Rakyat: Jenis dan Unsur Puisi Rakyat-Unduh
2. Mengenal Pantun: Pengertian, Unsur, Fungsi, Struktur, Jenis, Ciri, dan Latihan Soal-Unduh
3. Mengenal Syair: Pengertian, Ciri, Jenis, Contoh, Unsur, Fungsi, Manfaat, dan Latihan Soal-Unduh
4. Mengenal Gurindam: Pengertian, Fungsi, Jenis, Ciri, Contoh, dan Latihan Soal-
5. Mengenal Teks Naratif: Pengertian, Contoh, dan Menjawab Pertanyaannya-Unduh
6. Mengenal Cerita Fantasi: Pengertian, Ciri-Ciri, Struktur, Jenis, dan Contohnya-Unduh
Demikianlah pembahahan mengenai Telaah Struktur Cerita Fantasi: Belajar dengan Gajah Mada. Semoga bermanfaat.