Mengidentifikasi Informasi Teks Tanggapan yang Tepat

Mengidentifikasi Informasi Teks Tanggapan yang Tepat

paket-wisatabromo.com – Teks tanggapan adalah suatu teks yang berisi paragraf-paragraf yang mengemukakan pendapat atau ide perseorangan.

Isi paragraf disertai dengan alasan, bukti dan contoh yang kuat untuk meyakinkan pembacanya.

Hal ini dilakukan agar pembacanya menyakini kebenarannya dan memiliki pendapat yang sama tentang suatu pokok bahasan dengan pendapat penulisnya.

Teks tanggapan merupakan hasil dari pemikiran yang logis dan kritis.

Oleh karena itu, pendapat-pendapat yang dikemukakan dalam paragraf harus sesuai dengan fakta-fakta yang bisa di pertanggungjawabankan.

Fakta-fakta tersebut dapat di peroleh di buku, hasil wawancara, atau angket dan hasil penelitian.

Dikarenakan tujuan utamanya yang ingin meyakinkan pembacanya, alasan yang digunakan harus logis dan kuat.

Teks tanggapan dapat dikembangkan dengan pola hubungan sebab -akibat, akibat sebab,  dan generalisasi.

Tujuan dari teks tanggapan adalah untuk memberikan penilaian penting tentang kelebihan dan kekurangan dari sebuah teks yang juga di sertai dengan saran. Penilain yang dilakukan haruslah objektif, sopan, logis, dan jelas.

Mengidentifikasi Informasi Teks Tanggapan

Ciri-Ciri teks tanggapan sebagai berikut

1. Teks harus objektif (berdasarkan fakta dan data)

2 . Sopan, logis, dan jelas

3. Terdapat penilaian kelebihan dan kekurangan

4. Terdapat saran

Bacalah contoh teks tanggapan berikut!

Pelajar Bermotor

Era globalisasi membuat banyak perubahan, termasuk mudah nya berbagai jenis transportasi canggih masuk ke dalam negeri. Hal ini membuat berbagai tren baru muncul di kalangan remaja.

Salah satunya, yaitu tren mengendarai motor di sekolah. Ada banyak alasan  yang membuat pelajar mengendarai oto ke sekolah. Padahal mereka tahu itu adalah sebuah pelanggaran.

Fenomena pelajaran mengendarai motor di sekolah tidak hanya di daerah perkotaan, namun juga di desa desa terpencil.

Mereka cenderung ingin selalu tampil up to date agar tidak ketinggalan zaman.

Alasan yang semakin memperkuat adalah karena orng ua mereka sibuk dengan pekerjaan yang padat.

Kesibukan orang tua membuat mereka tidak bisa meluangkan waktunya untuk mengantar dan menjemput anaknya bersekolah.

Di dalam tren pelajar mengendarai motor ke sekolah memunculkan berbagai pendapat tentang kelebihan dan kekurangannya.

Ada yang berpendapat bahwa berkendara motor sendiri ke sekolahan lebih praktis, hemat waktu dan efisien.

Siswa tidak perlu menunggu jemputan atau kendaraan umum yang lewat.

Selain itu, mereka juga tidak perlu mengeluarkan biaya untuk tarif kendaraan umum yang mereka tumpangi.

Mengidentifikasi Informasi Teks Tanggapan

Pendapat lain mengatakan bahwa mengendarai motor di sekolah dapat melatih kemandirian anak, karena siswa bisa langsung berangkat dan pulang sekolah sendiri.

Hal ini mengurangi ketergantungan mereka terhadap orang tua. Selain itu, tanggung jawab mereka akan terlatih terhadap motor yang dibawanya.

Namun berbagai anggapan miring mengenai tren ini pun bermunculan.

Sebagian pelajar yang mengendarai motor merupakan remaja di bawah umur yang belum memiliki SIM sehingga dapat di katakan melanggar peraturan.

Banyak pelajar mengendarai motornya dengan ugal-ugalan, terkadang membahayakan pengguna jalan lain nya.

Penggunaan motor oleh remaja juga banyak mendukung terjadi nya penyimpangan.

Penyimpangan ini biasa terjadi pada saat pulang sekolah. Biasanya para pelajar yang mengendarai motor sendiri tidak langsung pulang, tetapi mereka ‘nongkrong ‘terlebih dahulu.

Dengan demikian pengguna sepeda motor seharusnya di sesuaikan dengan kebutuhan remaja.

Para pengendara harus memenuhi persyaratan yang telah ditentukan.

Persyaratan tersebut meliputi umur minimal 17 tahun, telah lulus uji mengendarai sepeda motor, dan telah memiliki  SIM dan STNK.

Baca:

Mengidentifikasi Informasi Teks Tanggapan

Pengawasan pelajar yang mengendarai sepeda motor ke sekolah harus maksimal. Pengawasan ini harus dilakukan oleh orang tua.

Selain itu, pengawasan juga dilakukan aparat keamanan lalulintas, masyarakat, juga guru agar hal-hal yang tidak diinginkan dari pelajar yang mengendarai sepeda motor tidak akan terjadi.

Demikian pembahasan mengenai kompetentsi dasar mengidentifikasi informasi teks tanggapan. Semoga bermanfaat.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *