Buku Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP MTs Berbasis Aktivitas Alternatif PJJ
paket-wisatabromo.com- Buku Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP MTs Berbasis Aktivitas Alternatif PJJ telah diterbitkan Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan.
Penerbitan ini dilakukan melalui Direktorat Pendidikan Profesi dan Pembinaan Guru dan Tenaga Kependidikan, Kemendikbud.
Buku Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP MTs Berbasis Aktivitas Alternatif PJJ ini dapat dijadikan sebagai sebuah alternatif Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 9 SMP semester genap tahun pelajaran 2020/2021.
Buku ini diterbitkan untuk mendukung pembelajaran jarak jauh selama pandemi Covid-19 agar dapat berlangsung secara lebih efektif.
Peserta didik akan banyak melakukan aktivitas belajar selama di rumah dengan Buku yang baru terbit ini.
Buku Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP MTs Berbasis Aktivitas Alternatif PJJ
Pembelajaran berbasis aktivitas merupakan proses pembelajaran yang mendorong dan mengembangkan keaktifan peserta didik .
Hal ini dilakukan dalam rangka pemahaman konsep maupun teori melalui berbagai aktivitas pengalaman pada berbagai lingkungan belajar,
Pandemi Covid-19 telah ditetapkan Presiden Republik Indonesia sebagai kedaruratan kesehatan dan bencana nasional non-alam.
Hal ini sesuai dengan Surat Keputusan Bersama (SKB) Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud), Menteri Agama (Menag), Menteri Kesehatan (Menkes), dan Menteri Dalam Negeri (Mendagri)
SKB tersebut merupakan salah satu upaya untuk mencegah penyebaran Covid-19 serta mengutamakan kesehatan dan keselamatan warga pendidikan.
Setidaknya ratusan ribu sekolah ditutup untuk mencegah penyebaran Covid-19, sekitar 68 juta siswa melakukan kegiatan belajar dari rumah, serta sekitar 4 juta guru melakukan kegiatan belajar mengajar di luar sekolah.
Guna harus memastikan hak belajar setiap anak terpenuhi, meskipun dalam kondisi pandemi.
Kemendikbud telah menghadirkan beberapa inisiatif untuk mendukung pelaksanaan belajar dari rumah.
Di dalam rangka meringankan kesulitan pembelajaran di masa pandemi, Pemerintah menyiapkan dukungan kebijakan pelaksanaan kurikulum di masa khusus.
Kurikulum darurat (dalam kondisi khusus) yang disiapkan Kemendikbud merupakan penyederhanaan dari kurikulum nasional.
Pada kurikulum darurat, dilakukan pengurangan kompetensi dasar untuk setiap mata pelajaran.
Dengan demikian, guru dan peserta didik dapat fokus pada kompetensi esensial dan kompetensi prasyarat untuk kelanjutan pembelajaran di tingkat berikutnya.
Bentuk dukungan tersebut salah satunya adalah dengan menyiapkan modul pembelajaran, seperti halnya Buku Pembelajaran Berbasis Aktivitas ini.
Buku Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP MTs Berbasis Aktivitas Alternatif PJJ
Buku ini terbit pada 2020 oleh Direktorat Pendidikan Profesi dan Pembinaan Guru dan Tenaga Kependidikan Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Ketebalan buku ini mencapai 83 halaman dan ditulis oleh Penulis: Pujianto, S.Pd. dan Nurul Fitriya, M.Pd. Sedangkan Desainer Grafis dan Ilustrator dilakukan oleh tim Tim Desain Grafis
Setiap pertemuan pembelajaran, buku ini mempunyai struktur sebagai berikut.
Tujuan pembelajaran
Melalui aktivitas belajar mandiri ini kalian akan dituntun mengidentifikasi informasi dalam teks tanggapan dan cerita inspiratif.
Akhirnya kalian dapat mengetahui model jenis teks tanggapan (keberpihakkan) dan teks cerita inspiratif Selain itu kalian akan melakukan telaah pustaka agar lebih memahami.
Berdasarkan kegiatan belajar ini diharapkan kalian menjadi siswa yang memiliki rasa ingin tahu dan mampu berpikir kritis berkaitan dengan jenis teks tanggapan dan cerita inspiratif.
Peta konsep
berisi gambaran umum teks tanggapan dan teks cerita inspiratif
Aktivitas pembelajaran
Pendidik mengajak berdoa, memberikan prakata pembelajaran, membaca beberapa teks, mengerjakan soal dalam tabel yang tersedia, mengucapkan syukur.
Contoh:
Sebelum aktivitas belajar dimulai terlebih dahulu marilah kita berdoa semoga kegiatan ini menjadi sesuatu yang bernilai manfaat.
Senang sekali mengetahui kalian tetap bersemangat melakukan proses belajar.
Selalu bersyukur kepada Tuhan atas segala nikmat yang diberikan. Jagalah kesehatan mengingat saat ini coronavirus sedang mewabah.
Lakukanlah perlindungan diri dengan cara rajin mencuci tangan memakai sabun, menggunakan masker, menjaga jarak, dan tetap di rumah.
Selanjutnya bacalah tiga kutipan teks tanggapan berikut, kemudian lakukan aktivitas yang menyertainya!
Teks 1
Karya ini sungguh merupakan mahakarya tiada tara yang berhasil menciptakan suasana keindahan alam Indonesia lewat sudut pandang yang sangat cemerlang.
Komposisi disusun secara apik dan berhasil memuat semua keindahan yang ada di sana tanpa menjadi “berisik” dan tetap harmonis meskipun terhitung “rakus” dalam mengambil subjek lukis.
Hal tersebut merupakan salah satu
ciri khas dari Basuki Abdullah yang mampu menyulap suatu pemandangan rumit menjadi karya naturalis yang indah dan apik.
Teks 2
Bukan bermaksud untuk menyalahkan pemerintah pusat, buktinya sebagian pemerintah daerah juga malah membuat “keonaran” ditengah kondisi yang genting seperti ini.
Diketahui salah satu wakil ketua dewan perwakilan rakyat daerah malah menggelar dangdutan dalam iklim pandemi yang tidak menentu ini.
Selain itu, rasanya sebagian masyarakat juga masih benar-benar mampu mengikuti protokol kesehatan yang telah diterapkan. Awak media juga seakan gemar memberitakan hal yang menyudutkan kesalahan suatu pihak dalam penanganan covid-19.
Pada akhirnya, jika kita terus menyalahkan salah satu pihak maka semua juga akan menjadi salah, akan ketahuan belangnya.
Inti dari tanggapan saya mengenai kondisi ini adalah hal tersebut. Di tengah pandemi yang melanda ini seharusnya kita berhenti saling menyalahkan dan justru seharusnya bergotong-royong saling membantu untuk menanganinya melalui kebersamaan. Kebersamaan untuk kebaikan bersama pula.
Teks 3
1. Sebenarnya saya setuju dengan pilihan desain dan warna perabotan rumah ini. T
etapi akan lebih baik jika semuanya dibicarakan terlebih dahulu dengan pemilik rumah, bukan asal ambil keputusan.
2. Saya bukannya tidak setuju dengan pendapat kalian semua, akan tetapi pendapat kalian itu seperti meninggikan kelompok tertentu.
Sebagai organisasi yang bertujuan membela masyarakat, akan lebih baik jika kita mempertimbangkan segala sesuatu dari berbagai pihak.
3. Bukannya tidak ada dana untuk pelaksanaan kegiatan ini, namun tolong diperiksa lagi rincian anggaran yang dikeluarkan.
Kami melihat ada beberapa kegiatan yang tidak masuk akal jika disesuaikan dengan dana yang dikeluarkan.
Sumber media alat
Sumber belajar yang digunakan dalam pembelajaran ini di antaranya adalah buku paket, internet, dan jenis teks tanggapan serta cerita inspiratif.
Jika memungkinkan pembelajaran ini dilaksanakan secara daring, media yang digunakan di antaranya WhatsApp, Google Classroom, surel atau media yang disesuaikan dengan situasi dan kondisi tempat peserta didik
Bahan bacaan
Di dalam buku ini disediakan beberapa bahan bacaan berkaitan dengan kedua jenis teks, yakni teks tanggapan dan teks cerita inspiratif.
Refleksi
Peserta didik diminta mengisi lembar penilaian diri. Misalnya: Isilah penilaian diri ini dengan sejujur-jujurnya dan sebenar-benarnya sesuai dengan perasaan kalian ketika mengerjakan suplemen bahan materi ini!
Bubuhkanlah tanda centang (√) pada salah satu gambar yang dapat mewakili perasaan kalian setelah mempelajari materi ini!
Selain itu, peserta didik diminta menjawab beberapa pertanyaan berkaitan dengan kemampuan diri secara umum. Misalnya:
Apa yang sudah kalian pelajari?
Apa yang kalian kuasai dari materi ini?
Bagian apa yang belum kalian kuasai?
Apa upaya kalian untuk menguasai yang belum kalian kuasai?
Sebutkan hal yang menarik dari aktivitas pembelajaran yang sudah kalian lakukan! Berikan alasannya!
Sebutkan hal yang tidak menarik dari aktivitas pembelajaran yang sudah kalian lakukan! Berikan alasannya
Cek kemampuan
Untuk mengukur pemahaman, peserta didik diminta mengejakan latihan soal yang disediakan dalam buku tersebut.
Bentuk soal terdiri atas dua bentuk yakni pilihan ganda, dan jawaban singkat.
Soal-soal tersebut disertai dengan kunci jawaban, baik kunci jawaban untuk soal pilihan ganda maupun untuk soal jawaban singkat.
Umpan balik guru
Di dalam buku ini disediakan satu halaman kosong untuk mengisi umpan balik dari guru. Hal ini berkaitan denganproses dan hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran jarak jauh ini.
Daftar Pustaka
Setiap satu kali pertemuan, buku ini diakhiri dengan sajian daftar pustaka yang berisi sumber pembelajaran. Daftar pustaka yang disajikan berasal dari buku dan internet.
Daftar pustakan yang bersumber dari buku ada dua, yakni dari buku paket yang merupakan buku wajib dan buku refensi sebagai bahan pengembangan wawasan peserta didik dan pendidik. Misalnya:
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.2018. Bahasa Indonesia SMP / MTs Kelas IX – Edisi Revisi . Jakarta : Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
Kosasih, E dan Endang Kurniawan. 2018. Jenis-Jenis Teks, (Fungsi, Struktur, dan Kaidah Kebahasaan) Mata Pelajaran Bahasa IndonesiaSMP/MTs. Bandung: Yrama Widya Rohima,
Ima.2017. Bupena. Jakarta: Erlangga Internet
Internet https://youtu.be/eSD5jmtpRxc https://www.materibindo.com/2019/08/contoh-soal-pg-teks-tanggapankritis.html?m=1 https://quizizz.com/admin/quiz/5dc2b7e1bdd2e0001c94ea85/ulangan-harian-4kelas-ix-teks-tanggapan-kritik https://www.materibindo.com/2019/08/contoh-soal-pg-teks-tanggapankritis.html?m=1
Buku ini ini diarahkan untuk pembelajaran semester genap tahun pelajaran 2020/2021. Buku ini terdiri atas 4 (empat) pertemuan, sebagai berikut.
Pertemuan 1 :
Mengidentifikasi informasi, isi, dan menyimpulkan isi Teks Tanggapan
Pertemuan 2 :
Mengidentifikasi informasi, isi, dan menyimpulkan isi Teks Tanggapan
Pertemuan 3 :
Menelaah Isi dan Struktur Teks Cerita Inspiratif
Pertemuan 4 :
Menelaah Kaidah Kebahasaan Teks Cerita Inspiratif
Buku yang tepat digunakan kelas 9 pada semester genap tahun 2020 /2021 selengkapnya dapat dibaca dan diunduh pada tautan berikut ini.
Buku Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP MTs Berbasis Aktivitas Alternatif PJJ (Unduh)
Baca :
- Buku Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP MTs Berbasis Aktivitas Alternatif PJJ
- Buku Bahasa Indonesia Kelas 8 SMP MTs Berbasis Aktivitas Alternatif PJJ
Demikian yang dapat dibagikan mengenai Buku Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP MTs Berbasis Aktivitas Alternatif PJJ. Semoga bermanfaat.